Si avviciano, ormai, a conclusione le attività di avviamento allo sport previste dal progetto "AM.A Ambienti di Apprendimento. Sperimentare l’educazione con la natura per contrastare la povertà educativa" -   finanziato dall’Unione Europea Next Generation EU PNRR M5C3  Investimento 1.3   -organizzate dall'ente capofila la Cooperativa Atlante negli spazi della ASD Royal Fitness di Mendicino.

"Per 35 settimane, bambini dai 5 ai 7 anni hanno avuto modo di avvicinarsi alla pratica sportiva per la prima volta. Pratica sportiva intesa non solo come mezzo di svago e divertimento, ma soprattutto come strumento educativo.  Grazie alla pratica sportiva si può educare i bambini a superare se stessi, a concentrare l’azione in direzione di un obiettivo da raggiungere, abituandoli al rispetto delle regole, rendendoli più responsabili. Ha anche l’importante funzione di aiutare ad avere fiducia in se stessi e a sostenere l’autostima oltre che essere uno strumento di convivenza pacifica, attraverso l’esercizio di virtù quali rispetto, tolleranza e solidarietà. - raccontano i formatori Simone Gallo e Danilo Bruno - I giochi sportivi organizzati, dal dogeball al tiro alla fune, dalla pallamano a esercizi ludico-motori, sono oltretutto il luogo di costruzione del gruppo. Gruppo che nello sport educativo non è solo la modalità di accesso ai risultati, ma crescita di un soggetto nuovo. Il gruppo sportivo è anche un soggetto di prevenzione delle devianze, un modello positivo da emulare e trasferire in altri contesti. Infine, da sottolineare il forte valore inclusivo cha ha avuto questo progetto, capace di ridurre le barriere disabilitanti e quindi favorire la partecipazione attiva di tutti i bambini, arginando le possibili forme di discriminazione ed esclusione".

Il progetto "AM.A Ambienti di Apprendimento. Sperimentare l’educazione con la natura per contrastare la povertà educativa" -   finanziato dall’Unione Europea – Next Generation EU – PNRR M5C3 – Investimento 1.3 - ha permesso ai bambini di scoprire e amare le attività produttive del territorio. Grazie ad un percorso avviato negli scorsi mesi, infatti, i piccoli studenti dell'IC Mendicino hanno potuto conoscere l'arte della panificazione.

"Un’esperienza educativa e creativa ha coinvolto circa venti bambini dell’Istituto Comprensivo di Mendicino, che hanno avuto l’opportunità  di scoprire il meraviglioso mondo della panificazione. - ci racconta l'operatore Giorgio Durante, della Cooperativa Atlante (ente capofila di progetto)  - Attraverso un percorso didattico che li ha portati dal grano al mulino, fino alla trasformazione in farina, i piccoli partecipanti hanno potuto comprendere l’intero processo che porta alla produzione del pane, uno degli alimenti più  antichi e fondamentali della nostra alimentazione.Il momento più  entusiasmante è stato, senza dubbio, quello in cui i bambini hanno messo le mani in pasta".

Dopo aver appreso le basi dell’impasto, con l'aiuto delle educatrici Chiara Amendola e Alessandra Pascuzzo, i piccoli si sono divertiti a modellare la farina e l’acqua in forme fantasiose e originali, dando libero sfogo alla loro creatività . Chi ha realizzato cuori, chi animali, chi semplici pagnotte: un'attività  formativa che ha unito apprendimento e divertimento

L’attività offerta all'interno del percorso del progetto AM.A ha permesso ai piccoli di avvicinarsi alle tradizioni e alla cultura del pane, facendo comprendere loro il valore del lavoro artigianale e della filiera alimentare. Un’esperienza che resterà  impressa nella loro memoria e che, chissà, potrebbe aver acceso in qualcuno di loro la passione per l’arte della panificazione.

Si è svolto negli scorsi giorni il secondo tavolo di rete del progetto "AM.A Ambienti di Apprendimento" facente parte dell'azione di comunità del percorso a contrasto della povertà educativa minorile a Mendicino e

I partner si sono incontrati nella sede del Comune  per avviare un approfondito lavoro di confronto e studio utile alla stesura del Patto Educativo di comunità.

Il percorso - che rientra nell'azione denominata "Ama nella Comunità"- è stato condotto dalle esperte del Consorzio Innopolis Michela Campana e Enza Foceri

Ognuno dei presenti ha riportato la propria esperienza di lavoro con i bambini del territorio e sottolineato i bisogni emergenti di minori e famiglie.

Il prossimo appuntamento sarà improntato sull'individuazione di nuovi partecipanti ai tavoli e sulle emergenze educative che guideranno il percorso che porterà al Patto.